争论是好事情,关键是技术!
争论是好事情,关键是技术!
这个技术就是,从大家有共同基础的东西开始讨论,而且往细节处说.
前情概述,论道突然又爆发中医的讨论.
我是一个实用主义者.如果神出现在我的面前,我就信神,不过神一直没有出现,所以我信仰科学.
先问一句:中医有没有效果?
答:肯定有.但是结果不可控,里面夹杂着药效与心理作用.
我选择现代医学,药理明确,毒副作用明确,用量明确,简单好使,有以前的药物实验作为依据.
看到论道的两位陷入形而上的逻辑辩论,我感觉好痛苦.
简单得问一个问题,
中医如何解释病毒,细菌,并对其病毒与细菌引发的症状进行有效治疗?
这种问题,大家不用考虑资格不资格的事情,只要坚持9年义务教育,就知道生物课的病毒与细菌,这样大家就有一个共识的细节可以讨论了.
讨论事情,越讨论大方向,越容易自圆其说.越讨论人人共知的小细节,那么就越清晰明了,难以浑水摸鱼.
希望,论道的用户们在有限的精力与时间里面,提高讨论技术,针对一些大家已经有共同认知基础的情况做细节讨论,
而不是对于一个空泛,大家又不在同一个频率的情况下.两边都很无奈,感觉使不上力.
这个技术就是,从大家有共同基础的东西开始讨论,而且往细节处说.
前情概述,论道突然又爆发中医的讨论.
我是一个实用主义者.如果神出现在我的面前,我就信神,不过神一直没有出现,所以我信仰科学.
先问一句:中医有没有效果?
答:肯定有.但是结果不可控,里面夹杂着药效与心理作用.
我选择现代医学,药理明确,毒副作用明确,用量明确,简单好使,有以前的药物实验作为依据.
看到论道的两位陷入形而上的逻辑辩论,我感觉好痛苦.
简单得问一个问题,
中医如何解释病毒,细菌,并对其病毒与细菌引发的症状进行有效治疗?
这种问题,大家不用考虑资格不资格的事情,只要坚持9年义务教育,就知道生物课的病毒与细菌,这样大家就有一个共识的细节可以讨论了.
讨论事情,越讨论大方向,越容易自圆其说.越讨论人人共知的小细节,那么就越清晰明了,难以浑水摸鱼.
如果我屁股坐在中医上来说;
上策:
1,现代医学的简单还原论不适用与人体这种复杂系统.
这个逼格多高,无懈可击,的确每年出来的医学研究过了几年就是落伍的.
2,中医药产业养活了整个中国大部分经济,上至保健品,下至采药农,
这个是事实,如果没有中医药产业,释放出来的人口对就业是很大的冲击,
中策:
1,中医存在各种有效药剂,连现代医学也提取有效成分,像洋地黄,丹参,青蒿素等等,中医也在讲实用主义.
这个逼格就没那么高,因为被打脸的可能性极大
2,你不是母鸡你没有下过蛋,没资格评论蛋好不好吃
这就是很喜欢谈论的资格论的本质.意图把对方拉到不值得辩论的的身份,然后自己不战而胜.
下策:中医有着悠久的历史,存在即合理
这个就不行,让人觉得,阿,不要叫醒一个装睡的人
希望,论道的用户们在有限的精力与时间里面,提高讨论技术,针对一些大家已经有共同认知基础的情况做细节讨论,
而不是对于一个空泛,大家又不在同一个频率的情况下.两边都很无奈,感觉使不上力.
3 个评论
不错不错，有群主的味道。（赞）
提出一些医疗临床专业的信息，避免以讹传讹。
1，医学≠科学(医学包含科学部分);医学是生物学的应用学科。医学心理学是医学与心理学交叉的边缘学科。
2，实际医疗工作中，无法剔除心理作用，即使是理想中的现代医学。对患者进行心理方面的干预有利于医疗工作顺利进行，否则会出问题。
3，
①病毒细菌属于生物学领域，在医学领域中属于病原体，病原体的研究成果大多基于生物学。中医理论不考虑致病因素具体物质之间的差异，而是从人体的体征和症状反推归纳总结致病因素的分类。即病毒细菌属于生物学范畴(以生物学为基础的其他学科沿用)
②当前中医学技术理论包含部分生物学知识，但病毒细菌在清朝及以前是空白。中医专业学习生理学，所有合法行医的中医医生掌握医疗工作中所需要的微生物学基础知识。
4，近几年小学教材加入了中医学的部分基础知识(非医疗理论技术)。
5，近日，国务院办公厅印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，国家和各省（区、市）分别建立多部门共同参与的医学教育宏观管理协调机制，共建一批医学院校和中医药院校。本科临床医学类、中医学类专业逐步实现一本招生。中职层次农村医学、中医专业要逐步缩减初中毕业生招生规模，逐步转向在岗乡村医生能力和学历提升。
1，医学≠科学(医学包含科学部分);医学是生物学的应用学科。医学心理学是医学与心理学交叉的边缘学科。
2，实际医疗工作中，无法剔除心理作用，即使是理想中的现代医学。对患者进行心理方面的干预有利于医疗工作顺利进行，否则会出问题。
3，
①病毒细菌属于生物学领域，在医学领域中属于病原体，病原体的研究成果大多基于生物学。中医理论不考虑致病因素具体物质之间的差异，而是从人体的体征和症状反推归纳总结致病因素的分类。即病毒细菌属于生物学范畴(以生物学为基础的其他学科沿用)
②当前中医学技术理论包含部分生物学知识，但病毒细菌在清朝及以前是空白。中医专业学习生理学，所有合法行医的中医医生掌握医疗工作中所需要的微生物学基础知识。
4，近几年小学教材加入了中医学的部分基础知识(非医疗理论技术)。
5，近日，国务院办公厅印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，国家和各省（区、市）分别建立多部门共同参与的医学教育宏观管理协调机制，共建一批医学院校和中医药院校。本科临床医学类、中医学类专业逐步实现一本招生。中职层次农村医学、中医专业要逐步缩减初中毕业生招生规模，逐步转向在岗乡村医生能力和学历提升。
其实鸡也没资格评价蛋还不好吃。这世界上有吃过蛋的鸡吗？(≖_≖ )
公道在人心，掌握全面的信息之后自然得出结论。关键是信息不对等，就怕仅获取了被人筛选后的片面信息，以及获取真假参半的信息是最可怖。
公道在人心，掌握全面的信息之后自然得出结论。关键是信息不对等，就怕仅获取了被人筛选后的片面信息，以及获取真假参半的信息是最可怖。
