反智的来源和原因是什么？

一方面是生理的原因，人有懒得思考的本能。
其原因可能是，我们的社会发展太快，而大脑已经跟不上了。我们的大脑比原始人强不了多少，而一天需要的思考量，比原始人一年的思考量还多。在硬件性能无法提升的情况下，消减处理任务量会是个好办法。
在这样的情况下，除少数坚持的外，大部分人走向了能用就好的实用主义。还有一些人，连能用不用都懒得想，就走向了迷信权威和跟随大众的。他是权威，肯定不会犯错，如果犯错，怎么可能是权威？这么多人相信，肯定不会错的，如果是错的，怎么那么多人相信？
就只要两条简单逻辑，复杂的思考就变成了相信与记住，于是一切问题都有了答案，不必再庸人自扰。

其次，应该是文化上的不同。美国因为在学校里，没有推崇智力的老师。所以智力优势被歧视。其实这很好理解，人类都有酸葡萄心理，得不到肯定得是不好的。如果不是不好的，凭什么我得不到？所以，肯定是那是坏的，得到的人肯定是因为傻，这样就能心理平衡。但一到走上社会，以前的书呆子翻身了，曾经的风云人物却垫底了，就更会产生敌视心理。
而在中国，因为在学校里，智力一直被推崇。所以在学校，是没有反智主义的土壤的。但工作后，报复机会就来了。学那么多，买菜又用不到，那些成绩好的是不是傻啊？学那么多还不得卖猪肉，那些成绩好的是不是傻啊？你们学那么多进行科学研究，还不如民间科学家，那些成绩好抢我们风头的人，是不是傻啊？
敌视一开始就存在，你看那些鸡汤，有宣传努力的，有宣传坚持的，但有谁宣传智力的？智力根本不被大众认可。你看看争论时常出现的那句，就你聪明。人人都是爱受关注的，当因为风头被抢走时，肯定会敌视。就像男人莫名敌视比自己帅的，女人莫名敌视比自己漂亮的。

简单的说，因为生理原因。一部分极端的人走向了反智以求心理平衡。

中国的反智主义大致有下面几种。

1.以偏概全，读书无用论。（北大毕业不还是给中专毕业生打工？文凭无用。）

2.过于迷信，以讹传讹，无人求证。（碘盐防辐射，绿豆泡水治病）

3.走极端，往最好处捧，往最底处摔。（应该全面提倡……全面反对……）

4.科学家没有用，精英有时候不如民间高手。

5.学那么多有什么用？买菜又不会用到。


我认为原因有很多，姑且抛砖引玉吧。

1.民众对社会不公现象的失望，以及发泄。比如教育不均衡，还有大学生不好就业。

2.根深蒂固的迷信思想。从古至今都是迷信主义。还有广大农民主体还没有真正的普及科学。（其实这一点走进科学还是挺有用的）

3.小农意识。小富即安，以及不思进取。认为自己用不到的就是不重要的。

4.国民的奴性。即盲目追随领袖，特别走极端。比如大跃进。跟随意见领袖，不去求证。

5.归根结底，还是教育水平没有整体提高。

不过我相信，那一天不会太远的。毕竟已经有很多理性，睿智的人走在道路上。

反智主义实际上是带有封建色彩的小农经济的自我保护。
典型的封建生产关系是，家主掌握家里所有的生产资源和主要的经济收入来源。并且形成严格的等级制，掌握越多资源的人等级越高。
在这种生产关系收到代表先进生产力的现代科技的冲击时，封建生产关系要想保全自身是很困难的，同时等级高低也将被破坏，因为生产资源不再掌握在少数人手里，生产方式也开始多元化。
所以在原有的生产关系中受益的人就想办法抵制思潮的冲击，就产生了反智主义。
当然中国的反智主义是很复杂的，也存在群众对政府的不信任感等等。
总之这是生产力发展时必然出现的现象。