「论道思维」《学会提问》（第四章）

 今天分享的是《学会提问》这本书。希望能引起大家的兴趣，去读一读原作是最好的。
  先来两个定义，了解一下。
  1.1批判性思维
  批判性思维就是在获取知识的过程中和知识产生互动，思考作者的推理过程，而不是一股脑的接受。
  1.2价值观
  本书认为价值观是我们认为较有价值而没有明确说出来的观点，是我们自己认可的的行为准则，据此我们来衡量人类行为的品质高下。

  下面是具体的方法。面对一篇文章，要进行批判性思维，按照本书的顺序是
  （1）找出论题和结论。
  （2）找出支撑结论的理由是什么。
  （3）找出意义不明确的关键词。
  （4）了解价值观假设和描述性假设。它们把连接理由和结论从逻辑上连接起来。
  （5）推理过程中有没有谬误。
  （6）证据的效力（直觉、个人经历、典型案例、当事人证词）
  （7）证据的效力（个人观察、研究报告、类比）
  （8）有没有解释事件的其他原因？除了作者提出来的。
  （9）数据有没有欺骗性。
  （10）有没有重要信息被省略了。
  （11）根据理由可以得出别的结论吗？
 
找出论题和结论，以及理由不是很难，语文教过我们很多了。直接跳到关键词。
 
 第四章 关键词
  关键词指的是推理结构中影响论证的关键词。面对一个论题，第一步就是要先搞清楚句子里面关键词的含义。
常见的模糊的词语有自由、公平、爱国、有效等等，不同的解释会造成句意完全不一样。
  举个意义不明的关键词例子：
  一则广告，大家牌安眠药，30分钟见效。
  论题：你应该购买什么样的安眠药？
  结论（暗示性的）：大家牌安眠药
  理由：30分钟见效。
  这个例子当中影响论证的关键词就是“见效”，它可以指让你昏昏欲睡，也可以指让你一下就睡着，直到第二天早上。区别就在于对见效的理解上。广告常常使用模糊的词语，希望我们把最有吸引力的意思安到这个不明确的关键词上，暗示我们相信他们的产品比竞争对手的要好。
  找出关键词
  ①可以用反串法来找一下关键词。
  如果采取和作者相反的立场，你会怎么定义这些重要的词语？比如“对动物残忍”，喜欢看斗牛的人和不喜欢斗牛的人的定义肯定不一样。
  ②可以联系上下文来理解关键词。如果作者没有给出明确的定义。
  要先解决定义不明确的关键词，再接受作者展示的推理过程。如果你能找到一个词语的两种及以上的含义，不同含义替换到推理中，会对结论造成很大影响，那么就找到了一个重要歧义。