在线教育能否避免校园暴力?

本来想写在评论里，但是越写越啰嗦，还是搬过来吧。
 
在线教育：
百度百科：

在线教育即e-Learning，或称远程教育、在线学习，现行概念中一般指的是指一种基于网络的学习行为，与网络培训概念相似。 

既然是网络学习，彼此都不见面，校园二字就无从说起了，当然就没有校园暴力了。
 
但是，有几点问题想探讨一下：
1、是全面实行网校还是有过校园暴力的学生实行网校？
2、如果前者，全面实行网校的可行性想请教题主是怎么看的呢？
3、有过校园暴力的学生如果实行网校，是有暴力就“回家”还有需要建立详细的划分制度？配置电脑、网络是由家庭负担还是政府？在家学习的监督由谁来执行？在最需要与同龄人接触塑三观的时候变成“留守学生”，如果出现心理问题是不是需要专人负责？评论里@纸上扫雷 兄提到也很对，如果该学生再实施网络暴力，应该怎么办？升学政策与在校学生是否需有差别？
以上问题我想也许是要实施的话最浅显需要考虑的问题，不知题主是否有过考量？

原谅我做一些猜测。
题主是否是因为近年来网校盛行而有的这方面的思考呢？
如今。网民众多的氛围似乎给人一种所有人都能自由使用网络资源的错觉呢。
现在网校的主要学生大约是：
1、家长认为网校具有便宜/方便/自己可监督/地域/名师……等等优势，做出的选择。
2、白领阶层学习小语种的主要平台。
3、需求人员较少的特殊资源，受地理限制，价格昂贵，一般是高级技术类培训。
等等。
可见：在线教育，是对自律要求非常高的学习方式。然而十来岁的孩子谁不想玩？
 
这方面我不是教育学的学习者，所以说不太出什么有建设性的建议。但是我想：
1、无论哪种暴力的根源都在人，ta的成长环境、家庭教育、自身素质等等，换一个求学环境似乎类似于：知道ta出门要打架，所以我们不教育ta打架是不对的，而是选择不让ta出门？或者让所有人都不出门？
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百度百科：

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2、在线教育确实有很多优点，我自己也是在线学习的受益者，但是说因为同样具有很多优点的传统学习方式有几只顽固的蛀虫在爬，就一榔头把整栋房都拆了，似乎就比较微妙了。