遇到活跃又爱挑队友刺的小朋友,该怎么办?

首先尝试分析一下这种问题的成因。
活跃，说明孩子参与感强，对活动有强烈的兴趣；爱挑队友刺，说明孩子对伙伴不满，但是倾向于使用否定对方的方式去交流。
 
前者不用多说，但后者问题的成因可能很多，我们要先问几个问题，第一，这个孩子在团队中是个什么角色？第二，这个孩子在团队中得到接纳了吗？第三，其他孩子对他的这种行为反应是如何的？假如孩子是个领导角色，或许他只是发号施令的方式不对，但是如果孩子没有这个地位，那他将会在团队中被边缘化和排斥。
 
在活动中，老师或者义工忽略孩子这种行为，是因为在课堂或者活动的时候我们往往有很多目标需要完成，小组矛盾和眼前目标相比较，可能是一个重要但是并不急迫的问题，所以往往我们建议“搁置”，但请注意这个用词，并不是忽略。
一个问题会从小处慢慢发芽最后长大，最后可能团队必须面临如果不立刻解决，团队无法完成任何任务的境地。但如果说到解决，义工首先要认识到，这个问题不是“你”和孩子的，而是孩子和团队的，也就是说，需要孩子和团队沟通，而不是和你。
 
有效建立沟通的方式我不是专家，建议@灯塔大师兄 来回答，但我可以班门弄斧一下。
1、呈现问题：将这个孩子的问题呈现出来，我们有很多种方式去呈现这个问题，比如义工可以在和孩子们做反馈的时候向所有孩子提问，我们团队所有孩子都认真参与了活动/积极为团队做出了贡献。在这个问题下，我相信这个挑刺的孩子和团队都会相互不满，你要将他们的不满呈现成具体的问题，比如这个孩子会说其他成员做的不好，其他成员会指责这个孩子不配合团队；
2、非暴力的反馈：孩子们之间会有言语冲突，这些往往是因为情绪没有得到释放和对方理解导致的，那你就要引导孩子正确的表达自己的情绪，以及去正确解读他人的情绪。比如让孩子表达，当你们做XXX的时候，我感到XXX。当孩子这样表达的时候，让其他孩子去分析，为什么他会有这种感受，从而达成理解。
3、让团队协商去解决这个问题：孩子有自己的想法，义工、家长、老师使用权威强迫他们做某件事情，往往只能暂时缓和表面上的矛盾，事实上孩子内部的矛盾将会隐藏起来，可能未来以更加激化的结果呈现。那你这时候就要充分调动团队去协商，让大家从不同角度去思考，并且学会更好地去对待别人。