数学是不是真理?

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这个问题,太哲学了,对问题本身的提出,我深表敬佩。
试着回答这个问题吧。
 
其实,我个人是倾向于“是”的。但这个“是”,也是有条件的,是相对的。
 
首先,我们要来分析,什么是“真理”。“真理”如何证明?
比如,我们说,“人固有一死”是个真理,这个真理准确吗?随着科技的发展,人类的寿命呈现出了明显的延续趋势,那么这个延续是否会有一个终极的不可逾越的最长时间点?而某些低温冷冻技术(可能尚处于理想模式),是否可以算作对这个“真理”的打破?那么,有极大的被打破的风险,这个“真理”还“真”吗?
 
其实,在我们义务教育的初中阶段,便已经有过这种问题的探讨。即数学中的“公理”,这个“公理”和这里我们探讨的“真理”有异曲同工之妙。不可证明,是生活经验中获取的。
 
而数学本身,是在目前所有学科中,公认的论证最为严谨的学科。
然而,即使如此,数学的理论基础,是公理,即是我们主观认定了的“真理”。
从这个角度讲,我们可以将数学算作是“真理”。
 
同时,随着数学学科本身的发展,和数学学科和其他学科的影响,数学理论本身也在变化着。
比如,随着计算机理论的发展,数学中,产生了“离散数学”这样一个学科分支,作为计算机学科理论的数学基础。在离散数学体系中,存在“代数系统”这样一个概念,在这个概念中,相当于人们自己建立了一个完全独立于现有实际的抽象宇宙,在这个概念中,人们可以自定义一个“1+1=3”的数学系统,其中的运算规则,可以完全异于传统数学。即,在这个系统中,相当于“公理”的基本思想理念,基本原则,都可以被任意定义。
那么,我们可以说,因为“离散数学”理念的存在,数学的一个子分支,可以适应于不同“真实”“公理”理念下的理性数学模式的建立。那么,数学,总可以“自我调整”出一个科学正确的“真理”状态。
 
就是说,数学本身,与其说是对现实世界的抽象建模数据库集合,不如说,是一个抽象建模方法的集合。
即使,基础理念发生了错误(比如1≠1),即使基础方法发生了改变(比如1+1=3),数学的思考方法是科学的。
这一点,甚至有些神似于玄幻的“形而上学”,例如“风亦未动,幡亦未动,仁者心动”,这种“科学的理念”的方法,技术就是抽象出了一种独立的脱离本质的思考问题的方法。
 
然而,就是这个理论的存在,才有了今天强大的计算机运算技术。
 
再多说,就是各种学科(包括科学、艺术、宗教等等),都是对我们生活的探讨、建模、分析,只不过,其角度不同。科学吗?优雅吗?是真的吗?
 
人类思想发展到今天,依照我们此刻的思维能力,我们可能无法保证某个“科学思想”(例如数学)的绝对准确,甚至可以找出若干多个反例,但是,在这个理论的“有效范围”内,我们应该对该理论进行肯定。
比如,在宏观世界中,我们主观上,认同牛先生的三大定律……
 
相对很多具体的,细节的,在具体领域使用的思想理念,数学,已经是很“真理”了。

蝴娇蔓婵 - 一条技能树总是点歪的程序狗……

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不是。
举例:在非欧几何被发现之前,大家都认为三角形内和180°为真理。
事实上包括数学在内的所有科学都是努力接近真理,从未有一门科学自称“我就是真理”——如果真的这样,“科学”恐怕离某些宗教也不远了。
数学作为一门形式科学,不过也就是利用自己的一套工具对现实进行抽象,并对其中的规律进行高度概括而已。
一旦有更接近真理的假说被提出,数学内部也可能出现天翻地覆的情况——就如当年爱因斯坦提出相对论一样。
不过目前以我贫瘠的数学知识和对数学整个体系的了解看来,这件事情不太可能发生;即使发生,对于普通人而言也并不能意识其重要性,待遇也至多和影视明星的花边新闻平级——报纸连篇累牍数日之后生厌,月余便抛之脑后。

Rapiz - C++/OIer/文学

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从某种角度来看,数学这东西其实挺无聊的。
无聊在,一切都是从定义推导出来的。再奇妙的结论,都归根结底到定义上去,自说自话罢了。
 
举一个简单的结论。
平面内,
一组平行线不相交。
 
这是为什么呢?因为一组平行线的定义是两条不相交的直线。
你既然都叫它平行线了,它当然不相交。

如果存在一组平行线相交了呢?
如果它们相交,那么它们不满足平行线的定义,所以他们就不是平行线。
 
是不是很赖皮?
你一旦承认了平行线的定义,就不得不承认刚刚那个弱智命题。
你能反驳一个定义吗?
 
为了惊世骇俗和特立独行,我决定自己创造一门叫Rlang的语言,在这种语言里,"love"的意思是恨。
你能跑过来说,我的Rlang语说的不对吗?
 
数学是一套自洽的体系。它有自己的一套定义。
不爽不要玩。
但你一旦接受了它的定义,也就接受了整个数学。
 
就像我用Rlang语说话一样,我说"love"表达恨意的时候,你不能反驳我说我误用了"love"。
我用“平行线”表达不相交的直线的时候,你不能反驳我说"他们会相交"。
 
- - -
 
事情到这里已经很明白了。
数学是真理吗?
在数学的话语体系里,数学就是真理。
 
- - -
 
这种真理是怎么来的呢?
a=a
这是真理。
如果我们说,b是a的另一种写法。
那么b=a显然也是真理。
数学?换换写法罢了。
 
这就是数学的奇妙之处,自说自话的无聊数学家可以从简单的定义出发,改写成等价的有用结论。

枫叶的故事

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不是,而是找到真理的工具是个道路。

比如通用道理的找到,我们每天看到太阳从东边升起,我们看了很多次,然后我们可以在其他都不变的情况下仅仅是描述一下,明天这里的太阳从东边升起。我认为人类的大部分道理都是这么上来的。

但是数学可以说不是,我在学直线的时候我就有点问题,什么是无限长?
然后到平行线就更不行了。首先世界上似乎没有两条直线,你们是怎么搞到两条直线的。好吧如果是近似,那我看到的所有近似平行线都是相交的。我也不知道你们是怎么看到他们不相交的。
然后我相信一条平行的路肩,在你直接看,是相交的。且不论你走多远,我都可以在更远的地方看到他相交。这就是一浦西龙DT语言的另一种说法,所以平行线在最直观的猜测下,应该是在无限远处相交的。而且你想反驳的话你多多少少会违背直线这个定义。
所以我很好奇,这么直观的东西是如何扭曲成这个的。当然我也不知道在无限远处相交和永远不相交是否矛盾。
所以我相信他不是真理了,是一个找到真理的重要道路。

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