本科生教学工作对你产生了什么较大影响？

我是一名大学的本科生，升入大学也有一定的时间了，看了教授的回答，不禁产生深深的赞同之情。虽然我不是老师，我也想谈谈我升入大学对于大学教学的感受。
首先，大学教学明显不同于高中教学。老师授课的方式为讲PPT，默认我的学生已经按照自己的要求完成了任务，继续下面教学进度。实际上没有检查政策，容易让学生偷懒。并且坦言，教学是一个良心活，教师的评定仅仅通过科研而不是教学，你及格与否似乎不是很关心。
第二，对于某些大学老师不敢恭维，实在提不起大家的兴趣。数学大学课堂，放眼望去，几乎都在低头玩手机，老师就是按照PPT在念，试题讲解就是老师在做题，也没有思路整理，试题反思的环节。还有就是数学概念停留表象，无法分析实质。我可以说，我都是自学高等数学吗？当然也有好老师，他们细致的剖析会吸引我们更多目光，比如我们c语言老师，讲解风趣，有深度，耐听。
第三，课程设置，谭**的c语言课本基本荒废，老师都是按照自己的节奏，课本设置完全不符合现在大学实际教学情况。大学语文设置是满满的古文，对于沉冗枯燥的古文，大部分都不会有兴趣。可能是理科生的缘故，对于类似文科的导论，思修，语文都不感冒。
第四，课程设置不合理，我们学校的实践课太少了，过于偏重理论。课程太少了，你根本无法与老师深切讨论问题。再者大环境就变了，似乎都有点懈怠，大家都很无聊，无所事事。




手机码字，希望有帮助，以后再有感受会回来更新的。