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好读书，务求甚解，每有会意，辄击掌拍股。性嗜数理，又偏看政史，每弄玄学，多近仙。
寓教于乐，关键在于“乐”处在哪个地方。 是知识的精妙、美丽，亦或是学习思考探索中的心流，师长点播的茅塞顿开，与人交流探讨的活跃？还是老师言语的幽默？故事的好听？以至于以知识包装的娱乐？ 此外，还要看哪个“教”。 “教”，古时以道德为本，教人为人，言传身教...
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2018-09-22 邓思彤 回答了问题, 如何看待寓教于乐？
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